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A differenza degli altri mammiferi, la fase di apprendimento dei primati è caratterizzata, durante i primi tre anni, da una mancanza di autonomia strutturale e da un maggiore sviluppo della corteccia cerebrale, che raggiunge la sua massima estensione nell'essere umano. Queste caratteristiche anatomiche rendono il comportamento umano enormemente più plasmabile dall'ambiente. In particolare da quello familiare, tramite le capacità imitative corticali. La predominanza degli schemi appresi sugli schemi riflessi è garantita dal meccanismo inibitorio premio/castigo, fondamento dell'educazione.

Un approfondimento lo trovi qui: >> scibile.it/vita_umana.html